يتمكن الطلاب في المرحلة الثانوية من دراسة مادة الفلسفة وعلم النفس والمنطق، وأيضاً يدرسها الطلاب في الجامعة وفقاً للكلية التي التحقوا بها، ويعمل معلم مادة الفلسفة على شرح نظريات الفكر الفلسفي، مع طرح بعض القضايا المرتبطة بالمنطق وبمبدأ الأخلاقيات وعلم ما وراء الطبيعة الذي يُعرف باسم الميتافيزيقا.

يستطيع معلم مادة الفلسفة التطرق إلى بعض المواد الأخرى المرتبطة بعلم الفلسفة، فعلى سبيل المثال مادة العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية أيضاً، ويحاول العديد من المعلمين توفير بيئة مناسبة للطلاب من أجل استيعاب المعلومات المطروحة.

 

مهام ومسؤوليات معلم فلسفة

 

يتمتع معلم الفلسفة بالعديد من المهام الواجب إتمامها على أفضل وجه، ومن هذه المهام ما يلي:

 

• يجب تقديم الاستشارة الأكاديمية للطلاب.
• لا بد من تحضير الخطط الدراسية على مدار الفصلين الدراسيين، مما يساهم في توطيد العملية التعليمية.
• يفترض إجراء البحث العلمي في هذا المجال مع حث الطلاب على بدء البحث العلمي أيضاً، الأمر الذي يساعد على اكتساب المعرفة بشكل أفضل.
• ينبغي ان يتأكد المعلم من تأدية كل طالب لدوره المنوه به.
• يقوم المعلم بإعداد التقارير وتقديمها إلى رئيس القسم.
• يفترض تقييم الطلاب من خلال بعض الاختبارات الدورية وبعض الأسئلة اليسيرة.
• يجب موالاة الاهتمام إلى مستوى الطالب والوقوف على مواضع الضعف والقوة مع تقويم كافة النقاط.
• لا بد من إعطاء الطلاب الواجبات المنزلية وتصحيحها لكل طالب.
• ينبغي الاهتمام بسجل الحضور والغياب، فضلاً عن التواصل مع أولياء الأمور في الحالات الطارئة.
• يفترض أن يحضر المعلم الندوات والاجتماعات الخاصة بالمعلمين والتي تضفي معلومات جديدة حول سير المرحلة التعليمية وإلقاء المعلومات للطلاب.

 

مهارات ومؤهلات معلم فلسفة

 

هل تتساءل عن المهارات والمؤهلات الواجب توافرها في معلم الفلسفة كي يتمكن من ممارسة مهنته! إليكم الإجابة في الفقرة التالية:

 

• لا بد أن يحصل الفرد على درجة البكالوريوس في تخصص الفلسفة، أما غن كان الفرد يرغب في التعليم في الجامعة فعليه الحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه.
• امتلاك شهادة مزاولة المهنة.
• تمتع معلم الفلسفة بالخبرة الكافية التي تمكنّه من ممارسة مهنة التعليم سواء أكان بالالتحاق بدورات تدريبية، فيما يتعلق بالموارد البشرية والإرشاد أو من خلال التعليم الذاتي والبحثي.
• الاتسام بمهارة البحث العلمي الجيد والتفكير.
• البحث عن الوسائل اليسيرة لتقديم المعلومات للطلاب وبالتالي يستطيع الطلاب استيعاب وفهم المعلومة بشكل سريع.
• التمتع بسمة الحكمة واحترام الآخرين.
• امتلاك القدرة على التواصل مع الآخرين من التخاطب والمناقشة.
• اتسام المعلم بالتفكير الإبداعي والتفكير المنطقي أيضاً.
• تمتع المعلم بمهارة كتابة وإعداد التقارير الخاصة بكل طالب مع تقديمها إلى رئيس القسم أو مدير المؤسسة الذي يشرف على وضع الطلاب.
• لا بد أن يتمتع معلم الفلسفة بمهارة النقد وأيضاً النقد البناء.
• التعامل الجيد مع الطلاب والحرص على توفير كافة المعلومات لهم لإثراء معرفتهم.
• توفير الأمثلة الواقعية بالتوافق مع محتوى المادة، الأمر الذي يساهم في زيادة تركيز الطلاب وارتفاع معدل استيعاب الطالب للفقرات والمحتوى.

 

التدرج الوظيفي معلم فلسفة

 

يمكن أن يعمل الفرد كمعلم لمادة الفلسفة في مدرسة وبالتالي يكون تحت إشراف مشرف المادة وبلا شك وكيل المادة، أما إن كان الفرد يتولى منصب أستاذ مادة الفلسفة في الجامعة، فعندئذٍ يمارس مهامه تحت إشراف رئيس قسم المادة.

تعتبر مادة الفلسفة هي المفضلة لدى العديد من الطلاب لأنها تعمل على تنشيط العقل بالانتباه إلى التفاصيل، فضلاً عن الاطلاع على الحقائق البحتة حول الإنسان، ويزداد فضول الطالب حول المادة في حال تواجد معلم ذو حنكة وخبرة ومعرفة شاملة.