احتیاجات مھاریة

احتياجات مهارية نتطرق إلى الحديث عنها إلى جانب الحديث عن المهارات وتعريف المفهوم الخاص بها، والتعريف كذلك بأنواع المهارات المختلفة والتي يحتاج إليها الفرد في المراحل العمرية المختلفة، بالإضافة إلى عرض نبذة عن الاحتياجات التدريبية.

[Sommaire]

ماهي الإحتيايجات المهارية؟

أصبحت المهارات في مجال التعليم بوجه خاص من أهم الموضوعات، ولكن ما هو تعريف المهارات؟ المهارات هي قدرة المرء على القيام بأمر جيد وفي حين أنه تشير المعرفة إلى الطريقة التي نستخدمها في إدراك المعلومات وفهمها وتذكرها، فإن المهارات تشير للطريقة التي نقوم باختيار المعرفة بواسطتها بمختلف الظروف ونقوم باستخدامها وتطبيقها مع مواجهة التحديات المتنوعة:

على سبيل المثال عند كتابة رسائل إلكترونية فقد يكون الشخص يعرف كيفية الكتابة ويعرف كذلك الرسائل الإلكترونية، إلا أن هذا ليس بالضرورة يعني أنه يعرف خطوات كتابة الرسالة الإلكترونية بشكل جيد، أو كيفية كتابة هذه الرسائل في سياقات مختلفة ويستهدف بها جمهور وأغراض مختلفة.

إذ أن قدرة المرء على الكتابة تختلف عن وجود المهارات الخاصة بالاتصال، ويشمل تعريف أكثر تقنية خاص بالمهارات والمعرفة والقيم والمواقف، فعلى سبيل المثال في المثال السابق المتعلق بالبريد الإلكتروني، لا يتوقع استخدام قواعد اللغة بصورة جيدة من قبل الفرد فحسب بل يتوقع أيضاً إظهار الاحترام والتعاطف.

ما هي أنواع المهارات؟

يُمكن تعريف المهارات تبعاً لنوعها وتصنيفها إذ سنعرض الأنواع والتصنيفات الخاصة بها على النحو التالي:

متعددة الأبعاد ومترابطة

يُمكن أن تكون هذه المهارات مهارات معرفية أو غير معرفية أو اجتماعية \ عاطفية، أو مهارات تقنية أو مهارات ذات صلة بالوظيفة، توجد أنواع مختلفة من المهارات التي تتفاعل كثيراً بطريقة تجعلها معقدة بدرجة يُصعب معها تحديد ما هي المهارات التي تقوم بتحفيز تطور المهارات الأخرى.

متعددة التخصصات

يُمكن تدريس المهارة نفسها من خلال تخصصات مختلفة بأغراض مختلفة أو متماثلة مثل حل المشكلات.

مستعرضة

المهارة الواحدة قد تكون على صلة بمجموعة كبيرة ومتنوعة من المهن والقطاعات، ليس فقط للمهنة الحالية للفرد مثل الاتصالات.

قابلة للانتقال

من الأهداف الأساسية للمهارات إمكانية نقلها لمختلف المهن وتطبيقها، مثل مهارة صنع القرار.

يتم اكتسابها خلال فترات تنموية مختلفة

يُمكن أن تُكتسب المهارات ويتم تنميتها خلال مختلف الفترات العمرية، وذلك تبعاً لاحتياجات المرء ومدى نضجه فعلى سبيل المثال يتم عادة تنمية المهارات المعرفية في مراحل الطفولة المبكرة، أما المهارات التي يُعرف عنها أنها ذات صلة بالوظيفة يُمكن اكتسابها خلال فترة البلوغ والمراهقة.

ما هو مفهوم الاحتياجات التدريبية؟

تمثل الاحتياجات التدريبية مجموع البرامج والعمليات والأنشطة التي يتم تحديدها وتقديمها من قبل خبراء التدريب الداخليين التابعين للمنظمات والمؤسسات، ويهدف ذلك إلى تحقيق تطور الأفراد الوظيفي وتحسين الفعالية والكفاءة لدى الموظفين، وذلك انطلاقاً من الأسس التحليلية للجوانب الخاصة بالمؤسسات والمنظمات ويتطلب القيام بتحديد الاحتياجات التدريبية وتقديمها الآتي:

تحديد المهارات الحالية للموظفين

يجب على الجهات المسئولة القيام بتحديد المهارات التي لابد من امتلاك الموظفين لها، وذلك من أجل تحقيق الأداء الوظيفي المثالي.

تقييم المهارات الحالية للموظفين

تتمثل الخطوة التالية في عملية تحديد الاحتياجات التدريبية وتقديمها، في تقييم كلا من المستوى المهاري والمهني الخاص بالموظفين ومقارنة هذه المهارات مع المهارات التي قد حُددت سابقاً.

تحديد المستوى المتوقع

يتم تسليط الأضواء على نقاط الضعف وإظهار الفجوة بين المهارات المتوفرة والمهارات المطلوبة، وهكذا يتم تحديد الأنشطة والبرامج التدريبية التي تم تحديثها للقيام بالتغيير المطلوب، الذي يهدف إلى سد الفجوات المهارية والعمل على الارتقاء بمستوى الموظفين الوظيفي.

شرحنا ما هو مفهوم المهارات من خلال موضوعنا الذي يسلط الضوء على احتياجات مهارية وتدريبية، كما تعرفنا على أنواع المهارات التي تختلف باختلاف احتياجات الفرد.